Эстонский язык

На отдельных страницах приведены тексты для перевода и темы для дискуссий.

Часто задаваемые вопросы. Краткие таблицы

Одинарное подчёркивание обозначает ударный слог. Двойное подчёркивание обозначает третью степень долготы данного ударного слога. Все односложные словоформы имеют третью степень долготы. Если ни один слог не подчёркнут, то ударным является слог с долгим гласным, а если долгих гласных нет, то первый слог. При обычном письме такие подчёркивания не используются.

Времена и наклонения

Во всех отрицательных формах глаголу предшествует отрицательная частица. Основная отрицательная частица — ei. В императиве и юссиве используется отрицательная частица ära/ärgem/ärge/ärgu. В нефинитных формах используется отрицательная частица mitte. Для отрицательных форм глагола olema с частицей ei существуют однословные альтернативы pole, poleks и т. д.

Цветами показано распределение вариантов основы глагола. У двухосновных глаголов в формах, отмеченных серым цветом, всегда используется сильный вариант основы, а в "зелёных" формах — слабый. Голубому цвету (а также синему и фиолетовому) соответствует сильный вариант в третьем спряжении и слабый — в четвёртом, жёлтому — наоборот.

В этой таблице посредством T обозначается t или d, посредством K — k или g.

В COND.PRS.PERS.POS.3SG вместо -ksi- используется -ks. В IND.PST.PERS.POS.3SG вместо -si- используется -s (после гласных) или -is (после согласных).

Формы PST.PTCP не склоняются. В PRS.PTCP.GEN после v добавляется -a.

Типы склонения

Образование партитива множественного числа

У большинства слов, склоняющихся по образцам seminar, osa, kohalik, tort, oluline, tööline, keel, имеется форма партитива множественного числа, оканчивающаяся на гласный. Для определения этого гласного (-e, -i или -u) надо в первую очередь учесть гласный в конце корня в генитиве единственного числа. Если этот гласный — a, то надо ещё учесть первый гласный корня и некоторые дополнительные признаки. В следующей таблице в первой колонке дан гласный из конца корня (в генитиве единственного числа), во второй колонке — первый гласный корня, в третьей колонке — дополнительные признаки, полужирным шрифтом приведён искомый гласный для партитива множественного числа. Остальная часть основы (кроме найденного гласного -e, -i или -u) берётся из формы партитива единственного числа.

-e                    -i pooli tetri lapsi naisi mehi keeli uksi suuri hirvi
-i                    -e torte seminare saage juhte poisse toole kasse huve
-u                    -e tantse puravikke lipse triipe makse sõite põlde kunstnikke neere
-a  a/i/õ             -u jaamu linu sõnu kaupu aegu patju ridu kirju linnu ilmu põhju kõrvu vanu
    o/u      Q3       -i sooli kuldi kokki munki kohti kordi tummi
    o/u      Q1/Q2    -e tube mune lube
             o/u+i/j  -e orje nuie kurje
    e/ä/ö/ü           -i päevi pesi pühi külmi söömi selgi
             ei/äi    -u leibu seinu äiu
             elj/älj  -u välju nelju
             ü+j      -e tühje

Исключения: pikki, silmi, omi, osi и т. д.

Порядок слов

Порядок слов в предложении свободный, но чаще всего вторым членом предложения является глагол.

Kunstnik maalib pilti. = Художник пишет картину.
Aafrikas kasvavad palmid. = В Африке растут пальмы.

Размещение глагола в конце предложения является обычным в следующих случаях:
1) в отрицательном предложении, не начинающемся с подлежащего,
2) в вопросе, начинающемся с вопросительного слова,
3) в косвенном вопросе,
4) в относительном придаточном предложении,
5) в придаточном предложении, если главное предложение вопросительное или отрицательное,
6) в придаточном предложении, начинающемся со слова kui (= если; когда).

Kodus ma hommikul tavaliselt suppi ei söö. = Дома я утром обычно суп не ем.
Ega ma naiivne ole. = Я ведь не наивен.
Kuidas te hommikul instituuti tulite? = Как вы приехали утром в институт?
Ma tean, kuidas Viktor inseneriks sai. = Я знаю, как Виктор стал инженером.
Ma tean seda professorit, kellega Karl hommikul rääkis.
    = Я знаю того профессора, с которым Карл утром разговаривал.
Kas ta räägib nii sellepärast, et ta ise seda näinud on?
    = Он говорит так потому, что сам это видел?
Kui nad mulle torti ei anna, siis mina lähen ära. = Если они мне торта не дадут, то я уйду.

Размещение глагола в начале предложения является обычным в следующих случаях:
1) в общем вопросе без вопросительной частицы kas,
2) в императиве,
3) в условном придаточном предложении в условном наклонении без слова kui,
4) в восклицаниях без усилительной частицы küll (= уж),
5) в рассказе о прошедших событиях,
6) если глагол в фокусе.

Oled sa tummaks jäänud? = Ты онемел?
Tulgu ta siia. = Пусть он идёт сюда.
Katsu sa kasiinosse minna! = Только попробуй пойти в казино!
Teaksin ma vastust, läheksin esimesena vastama.
    = Если бы я знал ответ, пошёл бы первым отвечать.
Oled sina sportlik! = А ты спортивный!
Istun mina oma kabinetis ja kirjutan artiklit. = Сижу я в своём кабинете и пишу статью.
Lahkun ma hommikul. = Уеду я утром.

Полное (тотальное) и частичное прямое дополнение

Полное прямое дополнение (в форме генитива или номинатива) обычно указывает на целостный предмет или явление, определённое количество. Частичное прямое дополнение (в форме партитива) обычно указывает на неопределённое количество, неопределённость.

Kunstnik maalib pilti. = Художник пишет картину.
Kunstnik maalib pildi. = Художник напишет картину.
Kunstnik maalib pildi valmis. = Художник напишет картину.
Ta luges artiklit. = Он читал статью.
Ta luges artikli läbi. = Он прочитал статью.
Ta hakkas artiklit lugema. = Он начал читать статью.
Kunstnik maalib pilte. = Художник пишет картины.

Kunstnik maalib pilti terve nädala. = Художник пишет картину всю неделю.
Kunstnik maalib pildi ühe nädalaga. = Художник напишет картину за одну неделю.
Ma toon kohe vee. = Я сейчас принесу воду.
Kas Viktor viib magnetofoni ära? = Виктор унесёт магнитофон.
Kas sa tood homme selle romaani? = Принесёшь ли ты завтра этот роман?
Professor Sidorov kirjutab raamatu. = Профессор Сидоров напишет книгу.
Kuhu Viktor pani mu hispaania keele õpiku? = Куда Виктор положил мой учебник испанского языка?
Viktor kirjutab ise dissertatsiooni. = Виктор сам напишет диссертацию.
Esmaspäeviti õpime eesti keelt. = По понедельникам мы учим эстонский. 
Ma tellin supi ja salati. = Я закажу суп и салат.
Ma tellin tee ja koogi. = Я закажу чай и пирожное.
Ehitame ühiselamu. = Построим общежитие.
Kas teie avasite selle akna? = Вы открыли это окно?
Kes tõi raamatu? = Кто принёс книгу?
Kirjakandja sai jalgratta. = Почтальон получил велосипед.
Viktor sõi võileiva ära. = Виктор съел бутерброд.
Kunstnik peab maalima uue pildi. = Художник должен написать новую картину.
Olen nõus maalima uue pildi. = Я согласен написать новую картину.

Ma toon kohe vett. = Я сейчас принесу воды.
Tooge vett. = Принесите воды.
Pudelis on veel veini. = В бутылке есть ещё вино.
Kas me suppi ja salatit tellime? = Суп и салат будем заказывать?
Sina ostad ühe pudeli vett. = Ты купишь одну бутылку воды.
Kunstnik peab maalima uut pilti. = Художник должен писать новую картину.
Olen nõus maalima uut pilti. = Я согласен писать новую картину.
Lähen maalima uut pilti. = Иду писать новую картину.
Hakkan maalima uut pilti. = Начну писать новую картину.
Jään maalima uut pilti. = Останусь писать новую картину.

В некоторых ситуациях можно использовать как полное, так и частичное прямое дополнение.

Anna mulle haamer. = Дай мне молоток.
Anna mulle haamrit. = Дай мне молоток.

При некоторых переходных глаголах прямое дополнение всегда частичное (в партитиве).

nägema = видеть
vaatama = смотреть
kuulma = слышать
kuulama = слушать
teadma = знать
kirjeldama = описывать
eitama = отрицать
õpetama = учить, обучать, преподавать

В отрицательном предложении прямое дополнение всегда стоит в партитиве.

Ta ei lugenud artiklit. = Он не читал статьи.
Ta ei lugenud artiklit läbi. = Он не прочитал статью.

Peeter ei saa stipendiumi. = Пётр не получает стипендии.
Ma ei kirjuta veel aadresse. = Я ещё не пишу адресов.
Ma ei too vett. = Я не принесу воды.
Ei ole vett. = Нет воды.
Kas te ei osta seda kappi? = Вы не покупаете этот шкаф? 

Ma ei kirjutanud mitte raamatu, vaid artikli. = Я написал не книгу, а статью.

Если полное прямое дополнение стоит в множественном числе (или главным словом дополнения является числительное, отличное от единицы), то вместо генитива употребляется номинатив.

Karl varastas Klaralt korallid. = Карл у Клары украл кораллы.
Kunstnik maalib kaks pilti. = Художник напишет две картины.

Если сказуемое в императиве, то полное прямое дополнение используется в форме номинатива.

Maali pilt! = Напиши картину!
Ta maaligu pilt. = Пусть он напишет картину.
Tehkem uus kapp! = Давайте сделаем новый шкаф!  

Osta üks pudel vett! = Купи одну бутылку воды!
Ava see aken! = Открой это окно!
Püüa kirjutada artikkel! = Постарайся написать статью! 
Julgege maalida pilt! = Дерзните написать картину! 
Nõustuge maalima pilt! = Согласитесь написать картину!

Ära ava seda akent. = Не открывай это окно!
Püüame kirjutada artikli. = Постараемся написать статью.
Julgesime maalida pildi. = Мы отважились написать картину.
Nõustusin maalima pildi. = Я согласился написать картину.  

Прямое дополнение получает форму номинатива также при выражении просьбы или приказа.

Palun näidata talle istekoht kätte. = Прошу указать ему место (для сидения). 
Panen ette Riigikohtu esimehe valimine salajase hääletamisega toimetada.
 = Предлагаю провести выборы председателя Верховного суда тайным голосованием.

При пересказе просьбы или приказа можно в полном прямом дополнении использовать как номинатив, так и генитив.

Ma palusin näidata talle istekoht/istekoha kätte. = Я попросил указать ему место. 

Если сказуемое в имперсонале, то полное прямое дополнение используется в форме номинатива.

Artikkel kirjutatakse homme. = Статью напишут завтра. 
Püütakse publitseerida artikkel. = Стараются опубликовать статью.

Raamat pandi kappi. = Книгу положили в шкаф.

Во многих случаях полное прямое дополнение da-инфинитива, который не является дополнением глагола, используется в форме номинатива.

Mulle/Mul tuli mõte kirjutada eesti keele õpik. = Мне пришла мысль написать учебник эстонского языка.
Minu ülesandeks on leida haamer. = Моя задача — найти молоток.
Võime maalida pildi. = Можем написать статью.
Püüan maalida uue pildi. = Постараюсь написать новую картину.
Julgesime selle apelsini ära süüa. = Мы осмелились съесть этот апельсин.
Soovitame apelsin/apelsini ära süüa. = Советуем съесть апельсин.

Tuleb maalida pilt. = Надо написать картину.
On vaja maalida uus pilt. = Необходимо написать новую картину.
Meil läks korda kirjutada uus raamat. = Нам удалось написать новую книгу.
Mõtlen, et nüüd maksab kirjutada uus raamat. = Думаю, что теперь стоит написать новую книгу.

Kas saad maalida uue pildi? = Можешь написать новую картину?
Kas võite maalida uue pildi? = Вам разрешено написать новую картину?
Kas suudad maalida uue pildi? = Ты в состоянии написать новую картину?
Tahan maalida pildi. = Хочу написать картину.
Kavatsen maalida pildi. = Собираюсь написать картину. 
Otsustasin maalida pildi. = Я решил написать картину.
Proovin maalida uue pildi. = Попробую написать новую картину.

Адрес: https://fervo.ru/mr/estf.htm
Изменения внесены 03.09.2023.
Мати Рейнович Пентус